{"id":5080,"date":"2020-09-07T11:28:02","date_gmt":"2020-09-07T09:28:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pdforli.org\/home\/?p=5080"},"modified":"2020-09-07T11:28:02","modified_gmt":"2020-09-07T09:28:02","slug":"la-scuola-del-futuro-come-si-riparte-dopo-la-pandemia-un-dialogo-con-lassessora-regionale-paola-salomoni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pdforli.org\/home20\/2020\/09\/la-scuola-del-futuro-come-si-riparte-dopo-la-pandemia-un-dialogo-con-lassessora-regionale-paola-salomoni\/","title":{"rendered":"La scuola del futuro, come si riparte dopo la pandemia: un dialogo con l\u2019assessora regionale Paola Salomoni"},"content":{"rendered":"\n\t\t\t\t\n

Un confronto a 360 gradi a pochi giorni dalla riapertura delle scuole, nell’ambito della Festa democratica di San Martino in Strada, con l’assessora regionale Paola Salomoni<\/strong> e la consigliera provinciale Valentina Ancarani<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Ha introdotto il confronto il segretario territoriale del PD forlivese<\/strong>, Daniele Valbonesi<\/strong>, sottolineando come il “tema dell’istruzione sia centrale per il Partito Democratico, avendo come obiettivo quello di migliorare il futuro del nostro paese. Dobbiamo mettere i ragazzi nelle condizioni di poter lavorare e crescere”. <\/p>\n\n\n\n

“C’\u00e9 una scuola di prima, quella che conosciamo, che \u00e9 stata interrotta subito dalla pandemia – ha affermato Salomoni – facendo sentire il bisogno di qualcosa che forse ormai era diventato una routine. Poi c’\u00e9 la scuola del futuro, che dovr\u00e0 essere diversa da quella che abbiamo chiuso. Ci sono spazi ridotti rispetto al numero degli studenti, numero di docenti ridotto: il covid ci ha mostrato i limiti. Anche sull’edilizia scolastica c’\u00e9 tanto da fare, venivamo da lunghi periodi di disinvestimento, dai quali stavamo uscendo. Il prossimo grande cambiamento di attenzione sar\u00e0 tra 9 giorni: dovremo cominciare ad occuparci del tipo di scuola che vogliamo, degli edifici, dell’organico, della numerosit\u00e0 delle classi”.<\/p>\n\n\n\n

Sul tema dell’edilizia scolastica ha chiarito Ancarani: “Le Provincie hanno avuto la funzione di coordinamento sul territorio. L’edilizia provinciale delle scuole  secondarie \u00e9 vecchia, a parte qualche rara eccezione, con problemi quasi irrisolvibili. Laddove \u00e9 possibile interveniamo con soluzioni temporanee,  ma occorre un piano  che sia ampio  e che possa ripensare la scuola superiore per renderla pi\u00f9 attuale e per questo occorrono fondi. Noi per fortuna avevamo fatto partire un tavolo di confronto gi\u00e0 a novembre, che ci ha dato la possibilit\u00e0 di trasferire classi in altri spazi. Oggi possiamo dire di avere spazi per la didattica e per la ginnastica per tutti”. Sul trasporto scolastico Ancarani spiega “abbiamo attivato anche in questo caso un tavolo con Amr e Start Romagna, chiedendo innanzitutto di poter potenziare le corse e la Regione \u00e9 al lavoro su questo. Le entrate e le uscite  da scuola sono i momenti pi\u00f9 critici, dove si possono creare assembramenti,  anche su questo abbiamo messo in piedi un tavolo e incontreremo il Prefetto, molti istituti utilizzeranno diverse entrate e uscite dagli edifici”.<\/p>\n\n\n\n

Poi Salomoni affronta il tema dell’Universit\u00e0, affermando che “l’arrivo di Medicina a Forl\u00ec e Ravenna \u00e9 il segno della maturit\u00e0 dell’insediamento romagnolo, si tratta di un’eccellenza e mai quanto in questo momento formare medici \u00e9 una necessit\u00e0. Non \u00e9 immaginabile – chiarisce per\u00f2- un’universit\u00e0 senza professori e studenti che si incontrano. Tutte le universit\u00e0 di qualit\u00e0 devono cercare di tornare ad una modalit\u00e0 pi\u00f9 possibile in presenza: il vero nodo \u00e9 capire che non si pu\u00f2 surrogare il diritto di studiare pagando meno tasse e seguendo lezioni da casa. Questo diritto \u00e9 anche partecipare alle lezioni. Come politica dobbiamo dare valore al modello che avevamo prima”.<\/p>\n\n\n\n

 Infine l’assessora regionale  spiega quali azioni aggiuntive, oltre ai protocolli ministeriali, sta mettendo in campo la Regione: “Pensiamo all’utilizzo dei test rapidi in loco, per monitorare lo stato della situazione all’interno di una scuola nel caso ci fossero positivi, onde evitare chiusure di massa e dare continuit\u00e0 ai ragazzi. In Emilia-Romagna nel frattempo si sono sottoposti ai test sierologici oltre 25mila docenti, tra cui anche insegnati di scuole private. La stima \u00e9 che si tratti di circa un quarto del totale. Di questi sono risultati positivi due, questa mi pare una buona notizia”.
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